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Channel: INFANTIL de GRACIA
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CUENTO: TINO EL COCHINO

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imagenes LA canción y del cuento de TINO EL COCHINO o dirty bertie portada
En este largo puente seguro que aprovechamos para salir con nuestra familia; unos haremos largas escapadas a la nieve, otros al campo o simplemente y no menos divertido y emocionante pasearemos por las calles ya iluminadas y ambientadas de Navidad, visitaremos belenes, a la familia.... En fin que con tanto ajetreo seguro que se nos pasa volando, pero como estamos tan enganchados en esta sana costumbre de la lectura, la seño nos presenta aquí por si tenemos un huequecillo, un cuento muy divertido que ha encontrado en el blog de .orientacionandujar  , además viene en letra cursiva  y con poquito texto para ir animándonos a leer con vuestra ayuda.Desde aquí les damos las gracia y nuestras felicitaciones por compartir tan espléndido trabajo.
Hemos realizado un nuevo video muy divertido con el cuento canción de David Roberts Tino el Cochino, siendo la canción interpretada por David Vega en su Blog Cuentos infantiles  Cantados. Es un Cuento infantil corto y en video ideal para trabajar en clase y en casa con nuestros niños.
Presentamos la canción en formato texto para que todos nuestros alumnos la canten en nuestras clases y una serie de actividades para trabajar diferentes aspectos.
Y para reforzar el trabajo hemos creado actividades para la escucha comprensiva y una actividad para rellenar huecos al mismo tiempo que nuestros niños van escuchando y viendo el cuento.
Video Cuento. Tino el Cochino
FICHA DE LA CANCIÓN
imagenes LA canción y del cuento de TINO EL COCHINO o dirty bertie portadaimagenes LA canción y del cuento de TINO EL COCHINO o dirty bertieimagenes LA canción y del cuento de TINO EL COCHINO o dirty bertie 2imagenes LA canción y del cuento de TINO EL COCHINO o dirty bertie 3imagenes LA canción y del cuento de TINO EL COCHINO o dirty bertie 4imagenes LA canción y del cuento de TINO EL COCHINO o dirty bertie 6imagenes LA canción y del cuento de TINO EL COCHINO o dirty bertie 7imagenes LA canción y del cuento de TINO EL COCHINO o dirty bertie 8imagenes LA canción y del cuento de TINO EL COCHINO o dirty bertie 9imagenes LA canción y del cuento de TINO EL COCHINO o dirty bertie 10LA canción de TINO EL COCHINO y cuento dirty bertie 11
DESCARGATE LA CANCIÓN EN PDF
LA canción de TINO EL COCHINO con estribillo final
LA canción de TINO EL COCHINO sin estribillo final
ACTIVIDAD PARA TRABAJAR LA ESCUCHA Y LECTURA COMPRENSIVA
TINO EL COCHINO Escucha comprensiva imagenes-2 cuento dirty bertieTINO EL COCHINO Escucha comprensiva imagenes-1 cuento dirty bertie 1
DESCARGA LA FICHA DE TRABAJO EN PDF
Actividades para trabajar la canción TINO EL COCHINO Escucha comprensiva
ACTIVIDAD RELLENAR HUECOS PERCEPCIÓN AUDITIVA
TINO EL COCHINO RELLENAR HUECOS CUENTO DIRTY BERTIE 5TINO EL COCHINO RELLENAR HUECOS CUENTO DIRTY BERTIETINO EL COCHINO RELLENAR HUECOS CUENTO DIRTY BERTIETINO EL COCHINO RELLENAR HUECOS CUENTO DIRTY BERTIE 4

CUENTO:RIMANDO ANDO

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Otro cuento de orientacionandujar, esta vez con letras mayúsculas y nada más y nada menos que rimando

Siguiendo con nuestras nuevas creaciones para los más peques hemos realizado un nuevo video muy divertido con el cuento de Douglas WrightRIMANDO ANDO. Es un Cuento infantil corto y en video de youtube. Muy divertido y entretenido ideal para jugar de forma divertida y entretener a nuestros hijos y nuestros alumnos.
 Con este cuento podemos trabajar los problemas de rotacismo aprovechando el estribillo de la canción.
En esta ocasión hemos presenrtado el cuento con las correspondiente imagenes realizadas por el propio autor.
Además presentamos la canción en formato texto para que todos nuestros alumnos la canten en nuestras clases y una serie de actividades para trabajar diferentes aspectos.

Video Cuento. RIMANDO ANDO

FICHAS DE LA CANCIÓN
Diapositiva2Diapositiva3Diapositiva4Diapositiva5Diapositiva6Diapositiva7Diapositiva8Diapositiva9Diapositiva10Diapositiva11Diapositiva12Diapositiva13Diapositiva14Diapositiva15Diapositiva16Diapositiva17Diapositiva18Diapositiva19Diapositiva20
EL CUENTO EN PDF
RIMANDO ANDO CUENTO CANCION
PRESENTACIÓN EN POWER POINT
PRESENTACION CUENTO RIMANDO ANDO

CUENTO:RAMÓN EL DRAGÓN

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Otro cuento de .orientacionandujar, también en mayúsculas.

Siguiendo con nuestras nuevas creaciones para los más peques hemos realizado un nuevo video muy divertido con el cuento de Douglas WrightRAMON EL DRAGÓN. Es un Cuento infantil corto y en video de youtube. Muy divertido y entretenido ideal para jugar de forma divertida y entretener a nuestros hijos y nuestros alumnos
En esta ocasión hemos presenrtado el cuento con las correspondiente imagenes realizadas por el propio autor.
Además presentamos la canción en formato texto para que todos nuestros alumnos la canten en nuestras clases y una serie de actividades para trabajar diferentes aspectos.
Video Cuento. RAMÓN EL DRAGÓNEL CUENTO EN PDF
RAMÓN EL DRAGÓN cancion
FICHA DE LA CANCIÓN

CUENTO:LA BALLENA ELENA

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Otro cuento de orientacionandujar. De nuevo, desde aquí les damos las gracias y nuestras felicitaciones por compartir tan espléndidos recursos.
Siguiendo con nuestras nuevas creaciones para los más peques hemos realizado un nuevo video muy divertido con el cuento de Douglas Wright  La ballena Elena. Es un Cuento infantil corto y en video de youtube.
En esta ocasión hemos presenrtado el cuento con las correspondiente imagenes realizadas por el propio autor.
Además presentamos la canción en formato texto para que todos nuestros alumnos la canten en nuestras clases y una serie de actividades para trabajar diferentes aspectos.
Video Cuento. LA BALLENA ELENA
FICHA DE LA CANCIÓN
DESCARGATE LA CANCIÓN EN PDF
La canción la ballena Elena
La canción la ballena Elena CON TODOS LOS ESTRIBILLOS
ACTIVIDAD PARA TRABAJAR LA ESCUCHA Y LECTURA COMPRENSIVA

CUENTO: EL PEZ QUE GRITABA TIBURÓN

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 Si ya nos hemos aficionado a estos cuentos tan chulis de orientacionandujar aquí tenemos otro.Gracias otra vez y  desde aquí os animamos a que sigáis creando cuentos tan, tan especiales. 


Continuando con nuestra nueva sección dentro de nuestro canal de Youtube con unos materiales muy especiales se trata de cuentos cantados en la que aprovechamos el fantastico audio realizado por David Vega en su Blog Cuentos Cantados.
Estrenamos un nuevo video cuento cantado el pez que gritaba tiburóan. Nosotros hemos empleado de base sus canciones y hemos añadido a las canciones la letra en letra escolar y unos dibujos para que las canciones pueden ser entendidas por todo tipo de alumnos especialmente para aquellos con Necesidades Específicas de Apoyo Educaivo o Necesidades Educativas Especiales.
Hemos preparado una versión en lenguaje bimodal para trabajar el video cuento con alumnos con alguna deficiencia auditiva.
Además hemos preparado una batería de actividades en fichas para trabajar le video cuento encantado que van desde la comprensión, la motricidad fina , la creatividad, etc.

Video Cuento. EL PEZ QUE GRITABA TIBURÓN

Video Cuento. EL PEZ QUE GRITABA TIBURÓN bimodal
 Ficha de la canción
DESCARGATE LOS ARCHIVOS PARA TRABAJAR EN PDF
ACTIVIDAD PARA TRABAJAR LA COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL
DESCARGATE LOS ARCHIVOS PARA TRABAJAR EN PDF
ACTIVIDAD PARA TRABAJAR LA CREATIVIDAD Y A MTRICIDAD FINA
DESCARGATE LOS ARCHIVOS PARA TRABAJAR EN PDF
DESCARGATE LOS ARCHIVOS PARA TRABAJAR EN PDF
DESCARGATE LOS ARCHIVOS PARA TRABAJAR EN PDF

DOS PINTORAS MUY RUPESTRES

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¡Menuda nos tenían hoy preparada estas dos teacher-trogloditas.......! ¿Queréis verlo?

Al principio traían caras de malos amigos como hemos podido ver en el vídeo, pero poco a poco se ve que eso de aprender a hablar y comunicarse suaviza bastante el carácter y mejora las relaciones.Además ellas se ve que dominan no solo el inglés sino el troglodita.
¿REPASAMOS UN POQUITO DE VOCABULARIO?

VIMOS ESTOS VÍDEOS
. ...
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Y AHORA A DERROCHAR NUESTRO ARTE CAVERNÍCOLA


Hoy era un buen día para sacar al pasillo nuestras pinturas rupestres de la mano de nuestra compi Ana.
 






APRENDEMOS UN VILLANCICO EN INGLÉS

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Aquí tenemos para seguir practicando desde casa este villancico tan chuli que las teachers Ana y Masha nos han preparado.

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NUESTRAS CONSTRUCCIONES MEGALÍTICAS

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 Ya llevábamos tiempo esperando el momento de estudiar los monumentos megalíticos de nuestros antepasados, sobre todo desde que nuestro compi Jorge nos trajo documentación del dolmen que había visitado con su familia el fin de semana



Pues el día llegó y como siempre, antes de empezar a trabajar había que documentarse.

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..
    

Y ahora a trabajar  investigando:

BUSCAMOS LOS NOMBRES DE TAN EXTRAÑOS MONUMENTOS

LOS REPRESENTAMOS LO MÁS FIEL POSIBLE A LA REALIDAD QUE HEMOS VISTO EN LA DOCUMENTACIÓN
 
¡MENUDO TRABAJO EL DE MANTENER SOLITO A ESTE MENHIR! CON LO FÁCIL QUE PARECÍA EN MANOS DE UN PERSONAJE DE DIBUJOS QUE LA SEÑO NOS HA ENSEÑADO




Y HABLANDO DE PIEDRAS, HOY ANA Y MARTA NOS HAN SORPRENDIDO CON UNAS MUY ESPECIALES, UN HACHA NADA MÁS Y NADA MENOS QUE DEL MUSEO QUE NOS HA PRESTADO EL PAPÁ DE ANA Y TODOS UNOS FÓSILES MARINOS DEL ABUELO DE MARTA.



  

   Y DESPUÉS POR RINCONES Y CON MUCHA IMAGINACIÓN HEMOS HECHO NUESTRAS PROPIAS CONSTRUCCIONES 

  
  
   
  
  




  
 



NOTAS DE INTERÉS

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La entrega de notas se hará en el aula en Asamblea General , para una mejor organización se ruega si es posible asistan sin niños.
                                         Atentamente La Tutora.
Este año a diferencia del anterior, la primera representación navideña será para los propios alumnos/as el martes y la segunda para la familia el jueves  19  de 12 a 13h.
Para evitar que la ropa se estropee después de la primera actuación y pueda lucir para la segunda; es aconsejable que el martes traigan una muda en una bolsa y todo bien etiquetado con el nombre, sobre todo la de l@s niñ@s que acuden al comedor.
Por la misma razón el jueves ,el que lo desee puede tener un horario flexible a la hora de la entrada,nuestra actuación está prevista a las 12h aproximadamente.
                                           Un saludo de Gracia

CUMPLES DE DICIEMBRE

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Ya está terminando el mes y con él llegan nuestros tradicionales cumpleaños.
Como también se nos acaba el año hoy felicitamos a los tres compis que quedaban por cumplir lo 5 añitos, a partir de ahora en los próximos cumples tendremos que cambiar la velita del 5 por la de 6. ¡Puf, el tiempo pasa volando!
AQUÍ NUESTROS PRÍNCIPES Y PRINCESAS SIENDO CORONADOS

 RAFAEL CON SU PAPÁ RAFAEL                        NATALIA CON SU MAMÁ MARILÓ
VÍCTOR CON SU MAMÁ VERO Y.....

NUESTRA SEÑO GRACIA CORONADA POR SU COMPI AMELIA, SÍ LAS SEÑOS TAMBIÉN CUMPLEN AÑOS Y MÁS DE CINCO POR CIERTO......
    
PRIMERO PENSARON UN DESEO....

ANTES DE SOPLAR ,UN PELLIZQUITO DE TARTA SIN QUE NADIE SE ENTERE

OSO TRAPOSO LES FELICITÓ DESDE INTERNET, A PETICIÓN DE NUESTRO PRÍNCIPE VÍCTOR
NOSOTROS TAMBIÉN LES CANTAMOS AUNQUE ........BASTANTE ALTO
Y POR FIN SOPLARON LA VELA
PRUEBA SUPERADA
DESPUÉS UN RATITO DE DISCOTECA QUE NOS ENCANTA ,NUESTRA LISTA PARTICULAR DE LOS 40 PRINCIPALES SIGUE CRECIENDO





Y DESPUÉS Y CON BASTANTE APETITO LLEGÓ LA HORA DE LAS TARTAS,UNA DE DE LA ABEJA MAYA Y OTRA DELICIOSA DE VAINILLA GENTILEZA DE AMELIA


LA SEÑO NOS SORPRENDIÓ CON ESTA TERCERA TARTA DE LA QUE NO QUEDÓ NI RASTRO

Y PARA TERMINAR LLEGARON LOS REGALITOS PARA LA CLASE
UN PRECIOSO LIBRO CON UN TÍTULO MUY PERO QUE MUY ATRACTIVO.ESTAMOS DESEANDO DE QUE NOS DESVELE SU CONTENIDO.


LA SEÑO TAMBIÉN TRAJO UNAS SORPRESILLAS
DESPUÉS DEL RECREO CON MÁS CALMA PUDIMOS DISFRUTAR DE LOS REGALOS


¡FELICIDADES CUMPLEAÑEROS!

NUEVOS SYMBALOO DE LA PREHISTORIA, LECTOESCRITURA Y LÓGICA MATEMÁTICAS

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Llegadas estas fechas podemos dar por terminado nuestro viaje por la prehistoria.
Aquí tenemos un symbaloo donde podemos recordar mucha de la información que hemos visto en clase estos días.



Y aquí otros de lógica-matemática y lectoescritura.









PAPÁ NOEL SE ATASCÓ EN LAS CHIMENEAS DE NUESTRO COLE.

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 Y llegaron por fin estos días tan esperados
El día en que con mucho cariño actuamos para ustedes y finalmente pudimos bailar  juntos celebrando a nuestra manera la llegada de la Navidad.






  
En el siguiente vídeo podemos disfrutar de la actuación en la que nuestra mamá; por cierto de una familia bastante numerosa y esperando ampliarla, nos manda a la cama bien tempranito para dejar que Papá Noel pueda hacer su trabajo.
Pero no siempre sale todo como se espera, los kilillos de más de Santa le juegan una mala pasada que sus prestos renos tratan de enmendar.
Los telerines a los que ya les costaba coger el sueño con tanto ruido deciden calmar sus nervios bailando aun a riesgo de que su mamá les pille.
Al final todo tuvo un final feliz y en muy buena compañía ¿queréis verlo?

                   
 .
Y ¿cómo no? también disfrutamos de la visita nada más y nada menos que de los tres Reyes Magos,¡ no podía ser de otra manera nos hemos portado requetebien!.

                     .
Nos lo hemos pasado muy pero que muy  bien.Desde aquí os invitamos a seguir soñando con nosotros la entrada de un nuevo año lleno de felicidad







¡ FELIZ NAVIDAD !

REGRESAMOS DESPUÉS DE NAVIDAD

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Ya estamos de vuelta y aunque nos ha costado dejar en casa todos los regalos con los que los Reyes Magos nos han sorprendido, ya teníamos ganas de volver a clase, reencontrarnos con los compis y la seño.
Después de tantos nervios por la vuelta, un poquito de las rutinas de siempre nos ayudarían a calmarnos un poco.
Haciendo memoria repasamos en nuestra lista quién sería el encargado del día y ese no era otro sino nuestro compi Mario.
Pasó lista, vió el día de la semana, el tiempo meteorológico, el día del mes , el nuevo año en el que hemos entrado, nos fue dando el turno de palabra para que relatáramos nuestras aventurillas navideñas...que no han sido pocas.
Y tuvo el honor de abrir unos regalitos que los Reyes Magos habían dejado para nuestra clase.Y es que hemos sido requetebuenos.






Mario fue el encargado de estrenar nuestro nuevo mueble que también nos han traído los Reyes para la pizarra, con este libro Lim ( de Belén Junquera). Trata de un cuento y  unas actividades sobre los juguetes de Navidad. ¿Probamos desde casa?
                                            CUENTO Y ACTIVIDADES DE NAVIDAD

Con nuestra teacher Ana hicimos unos preciosos dibujos sobre  los juguetes que más nos han gustado.
Y después del recreo pudimos disfrutar por rincones de los juegos que más echábamos de menos y de paso estrenar los nuevos juegos.


REPASAMOS EL INVIERNO

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No sólo hemos cambiado de año, también lo hemos hecho de estación, ya estamos en  INVIERNO.
Ya tenemos cinco años, los mayores del pasillo, así que ya sabemos un montón de cosas del invierno y las estaciones también, pero como dice la seño nunca está mal repasar un poquito y eso es lo que hemos estado haciendo estos días.
Comenzamos recordando estas poesías y nos hemos sorprendido porque ya casi `podemos leerlas prescindiendo de los dibujos ¡cuánto hemos aprendido!                                            

Esta canción nos encanta



Y con esta, hemos practicado la lectura. La seño primero le quitó el sonido al vídeo y fue parando  las escenas en las que aparecía el texto para que nos diese tiempo a leerlo, al final la escuchamos y visualizamos del tirón siguiendo el texto como si de un karaoke se tratara.Ha sido muy divertido, podemos seguir practicándolo en casa.
..
Y con este episodio de Peppa Pig hemos aprendido que debemos adecuar nuestra indumentaria al tiempo meteorológico.
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Esta es otra de las canciones que nos ha encantado.
.  .

QUÉ CONOCEMOS DE EGIPTO

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Hoy lunes, después de que nuestro encargado del día Manuel P. realizara las primeras rutinas del día le preguntó a la seño si íbamos a estudiar Egipto.
La seño se sorprendió bastante, porque a diferencia del curso pasado que nunca sabíamos lo que íbamos a estudiar hasta que Moli regresaba de sus viajes y nos dejaba pistas por la clase,  Aris nuestra viajera del tiempo, no ha hecho aparición todavía desde que desapareció estas vacaciones. Así que la seño no entendía como Manuel, estaba tan seguro de la nueva aventura donde nos vamos a adentrar.
La gran mayoría de nosotr@s le respondimos a la seño que como ya somos mayores y muy curiosos, antes de entregar los libros en septiembre echamos un vistazo y más o menos sabemos ese paquete de viajes que Aris como si de una agencia de viajes se tratara nos tiene preparado.
Como no tenemos que esperar a que Aris regrese,  había que ponerse manos a la obra y como hasta ahora sólo tenemos su nombre EGIPTO, la seño decidió empezar precisamente por él, lo escribió en la pizarra y señaló una de sus letras , la G.
Nos dimos un paseo por Letrilandia, visionamos los cuentos de la bibliotecaria G, escuchamos sus canciones, vimos su trazo en mayúscula y minúscula.




La seño al ver que teníamos tantas ganas de aprender sobre nuestro nuevo destino, Egipto, primero ha querido saber qué sabíamos nosotr@s sobre él y levantando nuestra manita fuimos expresando lo que sabíamos.
Después como ya hacíamos el curso pasado con cada país nuevo, acudimos a la bola mágica como nosotr@s la llamamos, aunque en realidad se trata de la aplicación Google hearth para localizar, en este caso, Egipto en nuestro planeta y echar un vistazillo.
  Y pulsando en pequeñas ventanitas intentamos averiguar si aparecía algo de todo lo que pensamos que allí hay.



También hemos practicado un poquito la lectura de la letra G  con estas láminas que la seño encontró en este interesante blog de Carlos Rodríguez
Pincha en la imagen o en este ENLACE  para poder leer la ficha de forma interactiva
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ARIS NOS TRAE EL VOCABULARIO DE EGIPTO

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Ya estemos metidos en esta aventura por Egipto, pero estábamos muy extrañados de que Aris no hubiese hecho su aparición todavía, así que hoy la buscaríamos más a fondo.

Si a Aris le gustan tanto los libros se nos ocurrió que quizá sabríamos de ella a través de ellos. Óscar el encargado del día se dirigió a la biblioteca y rebuscando, rebuscando. . . . . . .




 Algo encontró y lo llevó a nuestra asamblea y ¡cómo no!
Invitó a todos los compis para compartir el hallazgo.

Después Óscar abrió la caja que había junto a Aris en la biblioteca.
 Allí encontró un sobre con un extraño sobre ¿qué contendría?
  Aris nos quiere ayudar a descubrir los misterios del antiguo Egipto con un montón de tarjetas de vocabulario que nuestro compi nos repartió para verlas bien de cerca y que veremos más abajo.
Nos dispusimos a leerlas
 Las que sobraban se las dimos a Aris
Y después de un ratito las leímos en voz alta para todos.
Y como siempre después las escribimos en nuestra pizarra solar.
Y nuestros compis Manuel L., Marta y Natalia nos mostraron algunas cosillas sobre Egipto que han traído de casa.

 





Y aquí tenemos el vocabulario que nos va a ayudar conocer el mundo del antiguo Egipto y además ir cogiendo ideas para hacer aportaciones o colaborar en clase.

                                           

     


                
                                                           
                                                      
                 


         
      
        
               


         


          

          

          

        

            



                                           
          
               


           


                      

             



          


                



EL REGALO DEL NILO

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Ya hemos localizado Egipto, también conocido como la cuna de las civilizaciones como Cantinflas nos muestra en este simpático vídeo, donde el protagonista de verdad es el Nilo. ¿lo vemos?
Localizamos el Nilo en nuestra bola mágica de Google hearth.
   
 También en otras ilustraciones.
 
También hemos estado viendo esta preciosa peli donde nada más en sus comienzos aparece el Nilo.
La seño nos recomienda verla en casa ya que son muchos los detalles sobre Egipto los que aparecen en ella y a los que recurriremos para seguir aprendiendo.
Pinchando en este ENLACE o en la imagen podremos verla completa las veces que queramos.
Ya sabemos que Egipto es  " el don del Nilo" como decía el historiador Herodoto , ya que fue este río el que permitió hacer de la agricultura un verdadero tesoro que hizo florecer esta cultura.
Este éxito de la agricultura a su vez se debe al limo.
A partir del minuto 8´30 en este vídeo podemos ver de forma muy didáctica como los egipcios se apañaron con estos ciclos del Nilo.

Y aquí podemos ver cómo se produce.



La importancia de la crecida del Nilo para la agricultura y la vida en el Antiguo Egipto

INUNDACIÓN: De junio a septiembre, las lluvias torrenciales elevan el caudal inundando las orillas y los campos de culttivo

SIEMBRA:De octubre a enero. El Nilo vuelve a su cauce, los campos quedan cubiertos por el limo negro y se sembraban y regaban con agua almacenada en canales.

RECOLECCIÓN: de febrero a mayo. En marzo se cosechaba almacenando el grano en silos.


                     
No todo eran beneficios con las crecidas; muchas viviendas se veían también inundadas, aparecían los peligrosos cocodrilos e hipopótamos y zonas pantanosas se convertían en focos de infecciones.
Y aquí podremos disfrutar de unas sorprendentes imágenes sobre el Nilo actual

EL NILO Y LA RECETA DEL ADOBE

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Estudiando el Nilo hemos conocido el gran regalo que le hizo a la agricultura y lo que esto  ayudó a que los pueblos de sus orillas prosperaran, tanto que dejaron de ser nómadas, es decir dejaron de ir de un lugar a otro en busca de alimentos.
Así que necesitaban una vivienda permanente.Y ¿cómo construirla? Allí estaba el Nilo para proporcionarles lo que necesitaban.
Para documentarnos hemos vuelto a ver un trocito de la película EL PRÍCIPE DE EGIPTO ,en sus primeros minutos no sólo se ve el proceso sino , que a modo de receta cantada, ha hecho que nos  aprendamos de un tirón cómo fabricaban el ADOBE  o como nosotros llamamos ladrillos .En el vídeo del día de hoy podemos comprobarlo.
.




A  ESCRIBIR  EN  NUESTRA  PIZARRA  SOLAR
Y  DESPUÉS  EN  NUESTROS  LIBROS 
 



 

NUESTRAS  APORTACIONES  DESDE  CASA  SIGUEN  LLEGANDO
Y con los materiales necesarios ya podemos empezar a construir nuestra  humilde casa egipcia



 
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NUESTRA HUMILDE CASA EGIPCIA

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Como ya conocimos ayer el principal material de construcción de los egipcios humildes "El ADOBE", ya nos podemos poner manos a la obra en la construcción de nuestra casa egipcia, pero antes, como siempre,   había que documentarse.
 
CASA DE UN NOBLE





En este libro que nos regalaron los cumpleañeros de diciembre y nos ha venido como anillo al dedo,hemos aprendido varias cosas:
-Que la terraza o azotea era una de las principales habitaciones de la casa, como en el desierto hace tanta calor éste solía ser el lugar donde dormían.
-Que como en aquella época no había calefacción y la madera era muy cara ya que en el desierto apenas hay árboles,las familias pobres encendían el fuego con caca de animales dentro de un horno de ladrillos.
 


-Y que como en aquella época tampoco existían neveras, el lugar más fresco para guardar los alimentos era el sótano y dentro de unos cántaros el vino y la cerveza; el agua la sacaban a diario de los pozos, tarea que realizaban las mujeres al fresco del atardecer.

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Sabemos que los egipcios humildes no se podían permitir grandes lujos en sus viviendas como en el palacio del faraón o las villas de los nobles que contaban con muchas habitaciones cuyas paredes y techos estaban cubiertas con coloridas pinturas, pero nosotr@s no nos hemos resistido a darle un poco de color pintándole una pequeña cenefa a nuestra vivienda.




En el interior de las casas había pocos muebles. Las mesas eran escasas y, en muchas pinturas, se ven personas sentadas con las piernas cruzadas en el suelo. La mayoría dormía en bancos empotrados en las paredes; sólo los ricos tenían camas.
Las viviendas eran pequeñas pero gracias al buen tiempo, muchas tareas se realizaban al aire libre ya fuera delante de la casa, en el patio o en el tejado, de esa manera la pequeñez de las casas no representó un problema.
En vez de almohadas, los egipcios dormían con reposa cabezas. Eran de piedra, madera o hueso. 


Lo del baño ha sido distinto también hemos aprendido que los desagues todavía no se habían inventado por lo que éste no existía y los esclavos o sirvientes eran los encargados de limpiar las evacuaciones de nobles y faraones.

Ya tenemos que empezar a investigar cómo era su vida cotidiana.
Por rincones hemos disfrutado de lo lindo dejando volar nuestra imaginación con unos ladrillos muy particulares ,   
 


 



ALGUNOS ANIMALES DEL NILO, HOY EL COCODRILO

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Ya hemos localizado a Egipto en el mapa, también el Nilo,los beneficios de sus crecidas, pero también hemos descubierto que con la crecida del Nilo en sus orillas aparecían ciertos animales que podían resultar un tanto peligrosos.
Hoy Aris nos lo ha querido demostrar de una forma bastante curiosa,le tenía preparada a nuestra teacher Ana una caja misteriosa que tendría que descubrir con ayuda del encargad@ del día. Hoy le ha tocado a nuestra compi Marta.
Antes de desvelar el misterio había que realizar las rutinas diarias y con ayuda de nuestra teacher , hoy lo hemos hecho en inglés, experiencia que a partir de ahora realizaremos más a menudo.
Por fin llegó el momento de abrir la caja. (Todo el proceso lo podemos ver abajo en un vídeo de la actividad)


Pincha en la imagen o en este ENLACE para acceder 
Nuestra encargada Marta realizó la actividad del videojuego
Después con más calma, estudió más detenidamente el contenido de la caja

.A lo largo de la mañana seguimos estudiando a uno de estos animales, hoy le ha tocado al COCODRILO


Para  aprender sobre los cocodrilos PINCHA AQUÍ y veremos algunas de sus curiosidades.
No sabemos qué tiene esta canción, la realidad dice que los cocodrilos son muy peligrosos , pero este Drilo nos ha hecho reír y bailar de lo lindo.¿Lo vemos y bailamos en casa?

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También hemos visto este cuento sobre Coco, un cocodrilo que sufríó el vacío que le hicieron sus compis del río ¡pobre Coco!.



 Y mira que poesía de Teresa Rubia teresarubia.blogspot.com.más chuli hemos trabajado, los dibujos que realizamos después han quedado muy , pero que muy simpáticos.

También hemos aprendido que los egipcios adoraban a muchos dioses que iremos conociendo, y uno de ellos era SOBEK, cuerpo de hombre y cabeza de cocodrilo.


Sobek Famoso como enemigo a muerte del ser humano, ha sido al mismo tiempo odiado y reverenciado por el hombre, especialmente en el Antiguo Egipto, donde los cocodrilos eran momificados y se les rendía culto. Los antiguos egipcios rendían culto a Sobek, un dios-cocodrilo asociado con la fertilidad, la protección, y el poder del faraón. La relación de los egipcios con Sobek era ambivalente: en ocasiones dieron caza a los cocodrilos, e injuriaron al dios, y otras veces lo vieron como el protector del faraón y origen de su poder.Los egipcios creían que cuantos más cocodrilos hubiera, más importante sería la crecida del río y más fértiles los campos.Para saber más pincha en este ENLACEY aquí podremos colorear nuestro famoso cocodrilo.


Para colorear a Sobek pincha en la imagen o en este ENLACE para acceder al juego

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